育人要有責任心

　　除了調研報告，吳燦林還不定期為孩子們上思想品德課，與孩子們暢談人生心得，幫助孩子們樹立健全的人格和良好的心態。同時，他還發起關工委成員對口鹽田一所中小學校的活動，以便更有針對性地協助學校教育好下一代。

　　談起對下一代的教育，吳燦林有太多的經驗，太多的感悟。１９６６年從東莞師范一畢業，就投身到寶安漁民小學擔任一名普通的小學教師。由于出色的工作成績，１９６８年１０月，年僅２３歲的吳燦林便被委以重任，派往內伶仃島創業辦學。在島上軍民的支持下，吳燦林帶領幾位同事墾荒平地，建造校舍，創辦了附設初中的內伶仃島小學，解決了全島兒童的上學問題。在內伶仃島，吳燦林一待就是１２年。從內伶仃小學校長、蛇口中心小學副校長、田心小學副校長、田心小學校長等崗位一路走來，多年的教學經驗，吳燦林總結出：要想教育好學生，教師首先必須具有責任心。

　　心中滿是成就感

　　在關工委的新崗位上，吳燦林從不吝惜把自己的經驗和感悟傳遞給在職的教育工作者?！敖虝?，尤其是小學時期，正是孩子成長的時候。根長正了，以后開花結果會是很順利的事情；要是根長歪了就麻煩了。所以，我經常給學校的老師們灌輸這樣的思想，我們的職業，不僅僅是表面的教書問題，而是育人的過程，孩子以后的路走得怎樣，和我們有很大關系，也是我們義不容辭的責任?！眳菭N林說。另外，良好的校風，營造濃郁的讀書氛圍，也對孩子的成長非常有幫助。

　　“我的一輩子，可以說都奉獻給了教育事業。然而，每當回憶起往事，不會覺得自己誤人子弟，而是教育出一批又一批有為的社會棟梁，每當此時，我的內心就涌起滿溢的成就感和幸福感。我會繼續在鹽田區教育局關工委常務副主任的崗位上盡職盡責，發揮余熱。”吳燦林說。

編輯: 王丹丹