“為孩子們多做點事心里踏實”

　　除了教給孩子們知識，陳堅培還希望通過自己的努力，幫助孩子們改善學習和生活條件。２００９年１１月，陳堅培組織了一個募捐活動，通過發(fā)動自己以及其他志愿者身邊朋友的力量，為災區(qū)的孩子獻上一點綿薄之力。“以‘捐資助學，扶危濟困’為口號，目的是向貧困學生伸出援助之手，幫助他們實現(xiàn)求學夢想；讓農(nóng)村貧困學生圓了上學夢，順利走上成才之路，共同為貧困家庭的孩子撐起一片藍天。只要能為山區(qū)的孩子們做多一點事情，我就覺得踏實。”

　　陳堅培覺得自己不僅是在幫助山區(qū)的孩子實現(xiàn)夢想，也是一個自我圓夢的過程，“支教是一段人生閱歷，看到了比別人更多的風景；支教又是一個跨越，跨越了過去，跨越了自己。支教并不是一個人所能完成的，是許多人在背后默默支持著我們。”

　　讓陳堅培印象深刻的是住在他隔壁的喬老師，“喬老師在迷壩學校任教十幾年了，擅長國畫，我時常找他請教。喬老師夫婦對人很好，很和藹。記得一次我和另一位支教老師都生病了，喬老師還特意來看望我們，帶給我們避風寒的藥物。……在喬老師他們身上，我學會了許多、感悟了許多。他們這些常年默默為山區(qū)孩子們奉獻的人們，更值得人們尊敬。”

    陳堅培支教日記摘錄

　　給孩子們上第一堂美術課

　　２００９－９－１上午

　　今天，我們的心情既高興又緊張，因為我將要給孩子們上第一堂美術課。因為之前沒有教學經(jīng)驗，所以緊張……

　　第一堂美術課的課件，我設計成美術欣賞課。我想，這堂課對于我或是學生都很重要。想要學生以后都喜歡你，喜歡上你的課，喜歡畫畫，就得讓孩子們先喜歡美術。我收集了許多好看的圖片，也有自己畫的畫，在課堂上，通過投影機，我把圖片一張一張的給他們看，讓他們欣賞，并且向他們講述繪畫的簡單技巧和繪畫的樂趣。最后，我給孩子們播放一些卡通人物圖片，他們對那些圖片極其感興趣，有的還主動提出問題，課堂上馬上沸騰起來。

　　最讓我感動的是當我喊下課時，學生們竟然要求我再給他們多放幾張圖片，不肯下課。我想，他們會很快喜歡上美術課。

　　支教老師的生活

　　２００９－９－３

　　我們儲備的干糧已經(jīng)用完了，于是，我和同事一起上學校大門外買菜做飯。學校附近沒有市場，每周只有一兩天會有人到校門口擺攤賣菜（也就一個大媽經(jīng)常來），今天我們還是買不到菜了。

　　我們便往村里走，走到一個小商店里，我們求助村民，問他們哪里還能買到菜，村民笑著回答我們∶“沒有”。不一會兒，屋里的阿姨拿來了一袋土豆和菠菜，說是他們家自己做飯吃的，要送給我們。我們連忙道謝并轉(zhuǎn)身離開，沒想到，阿姨走上前來，把土豆和蔬菜硬塞到我胸前。后來，我們考慮到當?shù)卮迕竦慕?jīng)濟情況，還是給了他們１０元。

　　和諧共處，我好喜歡這種感覺，在這里生活我感到很自在，很和諧。

編輯: 王丹丹