一次意外的經歷

　　劉老師跟記者談到她講課時的一次經歷。有一次，她在一所學校講《誠信是立身之本》，當演講結束后，許多同學都跑到講臺上，搶著和她交流。

　　別的同學都走開后，劉老師發現一個小女孩站在講臺下面，似乎想靠近老師，但又有些害怕。劉老師主動走到這個小女孩的身旁，輕聲地問她：“你有什么想和我說的嗎？”

　　這個孩子只是輕聲問：“您還來上課嗎？”

　　劉老師感覺這個孩子一定有什么心事。于是，干脆拉著小女孩坐下來，與她談心。在談心的過程中，劉老師慢慢地了解到，這個小女孩的父母離婚了，而這個破碎的家庭以及曾經無休止的爭吵，在這個小女孩心中留下了深深的陰影。

　　劉老師用自己溫暖的手撫摸著小女孩，安慰她，直到小女孩的情緒慢慢平靜下來。當離開這個孩子的時候，劉老師感到一陣陣難受，心想婚姻的破裂難道不就是家庭誠信缺失導致的嗎？難道孩子要為大人這樣的誠信缺失承擔后果嗎？

　　隨后， 劉老師把這個女孩情況反映給布吉街道關工委，街道關工委也迅速對這個孩子展開了“跟蹤”幫助。

　　“我個人的力量微不足道的，但我相信，集合大家的力量，一定能夠幫助像小女孩那樣需要關心的孩子們。”

　　注重傳統文化教育

　　劉老師每一次走進青少年德育教育課堂時，都能讀懂學生眼神中的好奇與期待，從而針對學生心理進行演講。她常對大家說：“我依然熱愛課堂，熱愛學生。為了祖國的花朵，為了孩子們的明天，為了傳承中華文明，樂于奉獻自己，繼續到校園盡一個老教師的責任。”

　　現在，劉老師自己又開始講授新的內容——《弟子規》，“之所以選擇這個內容，就是在我的教學生涯中發現，對于傳統思想文化，現在的學生了解得太少了，中華民族一些傳統思想精華也面臨著消逝的危險。我們一定要注重孩子的傳統文化教育，對孩子禮、義、孝等方面加強引導，這樣能讓孩子們更加熱愛生活、珍惜生活。”

編輯: 王丹丹