“我一次又一次地向孩子們講述歷史，就是為了讓他們重溫革命戰爭年代前輩們的斗爭歷程，用我們的過去告訴未來，革命成果來之不易，青年人要珍惜青春，珍惜今天，為國奉獻。”

　　捧著滿柜子的軍功章，年近八旬的東縱老戰士陳敏學老人熱淚盈眶。他告訴記者，每次和孩子們見面，他總是講不完自己一肚子的故事，也說不盡滿腔的深愛。

　　演講３００多場

　　１９９０年，陳敏學老人從國有企業離休后，擔任福田區蓮花街道關工委主任，把主要精力投入到關心下一代工作。他最喜愛講革命故事，通過生動的講述，傳承革命傳統，激發青少年的愛國心和責任感。

　　陳敏學每次上臺前，都要對演講稿重新修改潤色。每次一亮相，陳老習慣穿著的那件舊軍裝胸前掛著近２０枚軍功章，迅速把全場小觀眾給“鎮住”了，甫登場，便引來熱烈的掌聲。

　　陳敏學講述的抗日故事，大都是他的親身經歷，情節驚險曲折，吸引得孩子們一個個緊張地瞪大了眼睛，生怕漏過某一個細節。

　　“當年我親眼看到日本兵殘害我們的同胞，我的媽媽、舅舅、弟弟、妹妹都是被日本人害死的。日本人燒殺搶掠，害得孩子們與父母流離失散……”有一次，陳敏學在講演時，看到一位女同學把臉深深地埋在胸前。陳敏學關切地走上前去問：“小朋友你怎么了？”女同學抬起頭，滿臉淚容地說：“聽了您的故事我好難受，你們小時候真是太不容易了。我以前對中國的革命歷史了解太少，今后要多學習。”

　　漸漸地，陳敏學成了深圳的演講名人，學校、軍隊、企業、工廠、戒毒所都紛紛邀請他去作報告。如今，７９歲高齡的陳敏學以民族精神代代傳為主題，已經向社會作報告３００多場，受教育團員青年近２０萬人。

　　激發孩子意志力

　　有一次，一所學校邀請陳敏學去給校園里基礎較弱、學習上遇到困難的學生們鼓鼓勁。

　　講些什么呢？得有的放矢。陳敏學經過精心準備，走到孩子們面前。

　　“當年我們的游擊隊員需要動手術卻沒有手術刀，就用理發刀代替；沒有麻藥，就憑借著堅強的意志力，在撕心裂肺的慘叫聲中做完手術；沒有消毒劑，就用鹽水浸泡手術器械消毒；沒有足夠的繃帶，就等傷員出院后，把用過的繃帶洗干凈曬干重復使用。那是怎樣艱苦的環境？你們今天的生活幸福了很多，但是東江縱隊的革命精神不能丟。遇到一點點小的困難就打退堂鼓，那不是英雄好漢！”

　　老人家鏗鏘的話語，深深觸動了臺下的孩子們。小家伙們個個神色凝重，表示一定要努力克服困難，學好知識報效祖國。

　　“現在的孩子們生活條件好了，家庭富裕了，我們看著覺得欣慰；但是同時，孩子們沒有經歷過磨難，意志力薄弱了，有的小小年紀不認真學習，甚至厭學、吸毒，我們看著痛心。”陳敏學有些憂慮地皺起眉頭，凝望著窗外的綠樹說：“我之所以熱愛演講，就是要用我的青春，我的戰斗，我的歲月，我的滄桑來告訴未來，讓孩子們知道今天的幸福生活來之不易，讓他們思考歷史留下了什么樣的回憶和思念，讓他們明白自己的人生使命是什么。”

　　英雄氣慨護少年

　　陳敏學老人一生都在不懈地戰斗。離休后，他多次見義勇為的感人事跡經媒體報道，成為附近家喻戶曉的老英雄，他笑笑說：“我爸爸是舊社會的教頭，我從小學武，散打擒拿、攻防套路、近身搏擊我都會一些，小偷小摸路上見了我都要躲得遠遠的。”

　　陳老也曾憑著這身功夫和膽氣，維護學校周邊安寧。

　　有一年，景秀中學大門口常有幾個“小混混”出沒，每天守在校門口威脅小同學要收“保護費”。陳老聽說后，回家拿了一把鐵錘揣在懷中，信步走到學校門口，遠遠就看見幾個小青年個個染著“彩虹頭”，罵罵咧咧正在抽煙，小同學們看到他們根本不敢出門回家。

　　“小朋友，吃飯沒有？”陳敏學與那幾個青年搭話。

　　“吃什么飯？我爸爸忙著賺錢，我媽媽忙打麻將，誰給我飯吃？”一個“彩虹頭”不客氣地回話。

　　陳老心中一緊，溫和而凝重地問：“你們就甘心這樣下去嗎？”

　　“我們不怕，我們有人，很多人！”一個“彩虹頭”倔強地說。

　　“你們能有多少人？深圳有幾千警察，還有特警隊、警備區，你們能多得過他們？”陳老沉著地給他們擺事實。

　　“我們不怕，我們有槍！有大炮！有導彈！” “彩虹頭”急了，大聲嚷嚷起來。

　　“呵呵，”陳老微微一笑，威嚴地說：“不要虛張聲勢了，小伙子們。你們再敢來這里搗亂，我這個老頭就不答應！”那架勢，一下把幾個小年輕鎮住了。

　　從此，這群“彩虹頭”再也沒有出現在校門口。

　　“沒有什么能阻止我為青少年一代做事。”陳敏學堅毅的目光始終不變。他說，東江縱隊的故事已經成了過去，但是東江縱隊的精神應該薪盡火傳。

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編輯: 王丹丹