主辦單位：文明辦領(lǐng)導(dǎo)講話

首先討論這樣一個(gè)主題——依戀關(guān)系。不知道大家知不知道什么叫做依戀關(guān)系，這更多的是談孩子小的時(shí)候，我們說(shuō)的是大約孩子3歲之前，親子之間形成的很親密的關(guān)系，這種關(guān)系對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的依戀關(guān)系形成得怎么樣是很重要的。

嬰兒剛出生的時(shí)候，他還分不清楚哪是自己，哪是母親。你看孩子在很小的時(shí)候吸自己的手指，實(shí)際上他跟母親的乳房是分不清的，他都以為是自己身體的一個(gè)部分。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他才知道原來(lái)我是我，母親是母親，他人是他人。孩子在小的時(shí)候，對(duì)于外界這個(gè)環(huán)境是很依賴的。而且我們知道，孩子作為社會(huì)人的成長(zhǎng)，更主要的是在人際關(guān)系中成長(zhǎng)的，人對(duì)人際關(guān)系的形成最早的時(shí)候就是依戀關(guān)系，而且人對(duì)人際關(guān)系有沒(méi)有一種積極的想法、積極的態(tài)度，這在人際關(guān)系上更多的是小時(shí)候形成的。

在人之初的時(shí)候，他根本就不知道這個(gè)世界是什么，根本就不知道人際關(guān)系是什么，他是在出生之后來(lái)感受這些東西，所以你給他什么，他就接受什么，這時(shí)候如果母親給孩子更多的是關(guān)愛、關(guān)注、身體的愛撫、一種溫暖、他生活中的各種需求的滿足，比如說(shuō)渴了就有水喝，餓了就有吃的，冷了就有被子蓋，這時(shí)候他就會(huì)感覺這個(gè)環(huán)境是溫暖的，母親對(duì)他是關(guān)注的，這時(shí)候他就會(huì)把外人對(duì)他的溫暖的關(guān)愛變成他自己的東西，這就是客體關(guān)系很重要的一段。如果這個(gè)階段沒(méi)有處理好會(huì)怎么樣呢？深圳是一個(gè)移民城市，很多家長(zhǎng)都比較忙，從內(nèi)地過(guò)來(lái)之后首先打拼自己的事業(yè)，在打拼事業(yè)的時(shí)候，就對(duì)孩子的關(guān)注不太夠，小的時(shí)候就把孩子放到爺爺奶奶家，夫妻兩個(gè)到深圳來(lái)打拼。但是到上學(xué)的時(shí)候就覺得不行了，這時(shí)候要把孩子接過(guò)來(lái)，因?yàn)樯钲诘慕逃h(huán)境好，尤其是進(jìn)入學(xué)校之后，父母就希望孩子在自己的身邊，由自己來(lái)照顧孩子的學(xué)業(yè)。有的家長(zhǎng)就反映了，孩子到父母身邊的時(shí)候跟父母不親，上學(xué)的時(shí)候就感覺這個(gè)孩子不愿意進(jìn)學(xué)校，不愿意跟同學(xué)交流，跟老師交流也是怯生生的，很害羞。家長(zhǎng)就奇怪，為什么別的孩子都挺好的，我的孩子跟人在一起的時(shí)候不能夠很快的融入人群當(dāng)中呢？后來(lái)他了解了一下，孩子是在爺爺奶奶身邊是長(zhǎng)大的，隔輩人對(duì)孩子在生活上是很關(guān)照的，在人際交流上有的隔輩人就差一些，有的爺爺奶奶認(rèn)為小孫子不淘氣就可以了，所以跟他的人際溝通就做得少了一些，這個(gè)孩子就形成了這樣一種習(xí)慣——獨(dú)處。他希望自己玩的時(shí)候很好，這樣也就可以了，這樣在他長(zhǎng)大的時(shí)候，他就不習(xí)慣跟人打交道，他覺得跟人在一起有的時(shí)候不是很舒服，希望自己獨(dú)處。但是我們知道，人的成長(zhǎng)是離不開人的，一定要跟人在一起。

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